生物基礎（第１学年・２単位）

２クラス（33名・32名、計65名）で実施します。単独クラスでの授業が基本ですが、時間割変更の都合上、２クラス合同も突然あります（笑）。

学習指導要領に準拠し、授業プランを構築しています。教科書（生基302・東京書籍「新編生物基礎」）・補助教材（第一学習社「四訂版 スクエア最新図説生物neo」）は、授業の目標達成のためのツールです。”教科書の内容を教わる”のではなく、”教科書等を利用して学ぶ”です。
（配布プリントは以下に掲載してあります）

生物基礎がち（第２学年・１単位）

特別進学クラス（34名）のうちの文系（18名）が学びます。昨年度、２単位で必履修科目としての「生物基礎」を終えていますので、この絶妙な１単位をどうするか、いかようにも手は打てますが、生徒さんと相談し、（１年生の生物基礎で扱うプリントを配布しながら）総復習をすることになりました。ちなみに定期考査は、既に履修・修得済みですので、第１学期中間考査から学年末考査まで、すべてが「全範囲考査」です♪

（配布プリントは第１学年「生物基礎」と同じですので、以下をご参照ください）

＜授業プリント＞

授業で学ぶこと（大切なこと）を「授業の目標」、ここまでの学習事項で必要なことを「授業の前提」としています。

授業での活動内容を「課題」としています。個人が「課題」を成し遂げることがゴールではなく、目標（ゴール）はあくまでも「授業の目標」をクラス全員が達成すること、です。